Control de la impulsividad, Reflexividad y autocontrol

Hay que trabajar la reflexividad y el autocontrol ante las tareas escolares mediante la aplicación de programas para el desarrollo de éstas.

Ayudaremos al niño a adquirir estrategias de tipo analítico durante el proceso de aprendizaje a partir del: Entrenamiento en el mantenimiento de la atención requerido en la exploración detallada de la tarea; ayudar a decidir cuándo es adecuado parar de procesar y dar la solución correcta; enseñar al niño a hablar con él mismo y explicarse lo que está haciendo; proporcionarle ayuda para que relacione las diferentes características de los estímulos y utilice buenas estrategias de memoria; enseñar estrategias diferentes a un mismo problema con el fin de que aprenda a generalizar a otras actividades y amplíe sus posibilidades de no cometer los mismos errores.